Berçário
O principal objetivo do berçário é promover as fases iniciais do desenvolvimento da criança, incentivando atividades independentes no bebê para que ele possa se movimentar livremente, descobrir o potencial de seu corpo e compreendê-lo gradualmente de forma espontânea. , como suas habilidades motoras funcionam. Para isso, oferecemos atividades sensoriais aliadas a exercÃcios motores intensos para facilitar a descoberta do ambiente e proporcionar a interação com objetos e outras crianças. Durante esse processo, nosso berçário desempenha um papel importante na construção de um vÃnculo de confiança com o bebê, por meio do qual a criança se sinta confortável e segura, o que lhe permite desenvolver-se plenamente por meio de brincadeiras livres.
Pré-Maternal
Atende crianças com idade entre 1 ano e 2 anos. Priorizar o desenvolvimento e estimular as primeiras palavras são nossos principais objetivos nesta fase, respeitando sempre o ritmo de cada criança e a incentivando com muito afeto, carinho e respeito. A principal caracterÃstica nesta etapa é a preferência nas experimentações de novidades. Dentro do projeto elaborado pelas professoras, realizamos diversos trabalhos utilizando materiais variados. Instigamos a curiosidade e o interesse por novas descobertas a fim de estimular a criatividade das crianças.
Maternal I
Tudo nessa fase é diferente e especial porque é nessa fase que a criança descobre um mundo totalmente novo. Na Escola Construir, todos os profissionais são pedagogicamente formados, experientes e associados à escola. Nossa educação infantil tem uma metodologia que se baseia principalmente em orientar, orientar e nutrir o desenvolvimento intelectual, emocional, social e moral das crianças. Acreditamos que toda criança é protagonista de seu aprendizado, possui habilidades subjacentes e interesses pessoais que devem ser estimulados e incentivados por meio de brincadeiras e interação com o ambiente fÃsico e elementos que despertarão. à sua curiosidade e tornando a sua aprendizagem reflexiva à medida que as crianças começam a repensar e reconstruir-se constantemente.
Maternal II
Esta é uma etapa muito importante na vida escolar das crianças, pois é o momento em que elas começam a descobrir o mundo ao seu redor e a desenvolver as necessidades básicas que fundamentam todo o processo de ensino. Cores, formas, números e quantidades, letras e palavras, sensações e sensações misturam-se num mundo de descoberta, experimentação e possibilidade. O papel das escolas neste momento é despertar as crianças para o mundo dinâmico que nos rodeia. Ao contrário do que se pensa, a educação infantil é um espaço que vai muito além do simples brincar. As brincadeiras são momentos privilegiados de aprendizagem para desenvolver diferentes habilidades e diferentes conceitos envolvendo aspectos sociais, emocionais, psicomotores, linguagem e raciocÃnio lógico.
Jardim A
Atende crianças de 4 anos a 5 anos. As crianças dessa idade estão na fase de descobrimento, onde sua própria identidade e autonomia estão crescendo. Eles já fazem escolhas e brincam em grupos. Nessa idade, as crianças são muito criativas e adoram inventar histórias. As escolas acreditam e proporcionam momentos de brincadeiras imaginárias para ajudar as crianças a desenvolver seu pensamento, que agora se baseia em ideias e palavras.
Jardim B
Atende crianças de 5 anos a 6 anos. Além da construção de valores, encontram-se numa fase em que os seus interesses estão centrados na aprendizagem e na aquisição cultural. Nessa idade, as crianças precisam de restrições, combinações, rituais e rotinas para que possam entender as normas. Respeitamos seriamente o ritmo de aprendizagem de cada criança, além de realizar atividades lúdicas essenciais ao crescimento saudável das crianças, iniciando uma nova etapa do ensino fundamental.